Istilah Pendidikan Alam Sekitar diperkenalkan oleh Thomas Pritchard semasa persidangan IUCN di Paris dalam tahun 1958. Beberapa persidangan di peringkat antarabangsa seperti Persidangan Stockholm (1972), Tbilisi (1977), The Belgrade Charter (1975), Malta (1991), Agenda 21 (1992) sehinggalah terhasilnya Laporan Kabinet (1979) di Malaysia merupakan faktor pencetus kepada peranan Pendidikan Alam Sekitar dalam memastikan keseimbangan alam sekitar. Di sini di pautkan beberapa permainan untuk Pendidikan Alam Sekitar.
